#recomendaciones2017

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“Un hoyo es para escarbar – Un primer libro de primeras definiciones” de Ruth Krauss Ilustrado por Maurice Sendak

IMG_1091Este es un libro que nos sorprenderá por su sencillez y profundidad. Una tras otras leemos definiciones de objetos cotidianos, palabras conocidas que son devueltas con tal simpleza que nos hacen pensar una y otra vez porque nadie antes nos había dicho la verdad sobre todas esas cosas.
Los perros sirven para querernos, las manos para agarrarse, los hermanos mayores para ayudarnos. Con ilustraciones blanco y negro, como trazos de un lápiz que dibuja a la vez que cuenta la historia. La mirada va y viene de la imagen a la palabra como un subibaja enloquecido para no perderse detalle.

 

Recomendado para Primeros y Pre Lectores. Un libro que invita inmediatamente a pensar nuestras propias definiciones del mundo y las cosas en él.

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#recomendaciones2017

#recomendaciones2017

“Hojas sobre la almohada” de Natalia Méndez e ilustraciones de Fernando Calvi. Colección Cabalo Rayo de Ediciones Abran Cancha.

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Un libro de poesía sobre los libros, las palabras, la poesía que cuenta historias que nos hacen dormir o soñar o salir a jugar entre hormigas, pájaros, elefantes y tacitas rotas.
Poesías sobre las bibliotecas y lo que hacen los libros cuando nadie los está mirando o leyendo. 
Porque las palabras, como las personas, también se mojan y tienen miedo, les crecen alas para volar y semillan mientras los libros hechan raíces infinitas.
Poesías con las que cualquier lector puede identificarse, porque dicen de la lectura como un viaje, un deseo, un sueño que puede acurrucarse en la palma de la mano o quedarse dormido junto a nosotros, hojas de poesía en la almohada.
Con una apuesta estética diferente a doble tinta, las ilustraciones que acompañan a los poemas son sugerentes y divertidas. Dibujos para armar y desarmar una y otra vez mientras se los observa. Parecen jugar de la mano de las palabras que se van pronunciando y les hacen cosquillas en la página.
Súper recomendado para Primeros Lectores y Lectores en Desarrollo. Muy interesante para leer en la escuela, poesías llenas de palabras que cobran vida, vuelan, brillan, laten o desaparecen.

#recomendaciones2017

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Colección de libros en cartoné de Ojoreja y Pehuén Editores, Chile.
“Casamiento en la cocina”, “A mover los pies” y nuestro favorito “Rueda ovillo de lana” de Didi Grau y Natalia Colombo. IMG_1076
Libros con rima pícara e inteligente, que invitan a jugar juntos a los más pequeños. Tres libros donde palabras conocidas nos sorprenden contándonos historias nuevas y divertidas. Escritos en imprenta mayúscula son ideales para los que se están animando a leer solitos, con bellísimas ilustraciones llenar de color para invitar a los no lectores a jugar e imaginar.
Súper recomendado para pre y primeros lectores, pero seguramente también se engancharan los más grandes de la familia.

Categorías Lectoras del Rincón

El Rincón esta cambiando y se está poniendo más lindo… uno de los cambios que hemos implementado es la identificación de los libros con stickers de colores en el lomo para señalar a que categoría lectora pertenecategorias lectoras con infocen.
Las categorías tienen el objetivo de ayudarnos a clasificar los libros según el grado de complejidad para su lectura y deben servir para ayudar a organizar los libros y como sugerencia a los lectores, pero no son restrictivas o taxativas.
Cada niño es diferente en su nivel de maduración lectora, su interés por la lectura y las habilidades literarias desarrolladas, por lo que la elección del libro adecuado para cada niño dependerá en última instancia del propio niño y de los adultos que lo acompañan en su paso por la biblioteca.
Las categorías con las que trabajamos en el Rincón son 5 y están basadas en las categorías sugeridas por el Ministerio de Educación y el la Fundación Leer.org.

Las categorías establecidas son:

Pre-Lectores
Comprende libros para niños que todavía no han desarrollado su propia capacidad lectora. Libros para que un adulto les lea, historias para ser escuchadas, cuentos para mirar y descubrir. Textos cortos, rimas, versos, conceptos simples con vocabulario cotidiano;  imágenes despojadas, coloridas, llamativas, que invitan al niño a descubrir el libro como lugar de juego.

 

 

Primer12321207_1142880605773389_7395672233368319917_nos Lectores (entre 6 y 7 años)

Comprende libros para los niños que recién empiezan a leer solos. Con cuentos e historias cortas, texto en imprenta mayúscula, letra grande, palabras cotidianas, conceptos simples. Imágenes ilustrativas que acompañan la historia y la complementan.

Lectores en Desarrollo (entre 8 a 9 años)

Comprende textos para niños que han desarrollado la habilidad lectora. Cuentos más largos, novelas cortas, inclusión de nuevo vocabulario, y el abordaje de nuevos conceptos cotidianos.  Imágenes ilustrativas que acompañan la historia y la complementan.

Lectores Expertos (entre 10 a 11 años)

Comprende libros para niños que se desenvuelven con comodidad en la experiencia de lectura. Cuentos y historias más complejas y extensas. Novelas para niños y jóvenes, ampliación del lenguaje aparición de temas y conceptos relacionados con las relaciones, el amor, la aventura, el suspenso y el terror, entre otros. Los dibujos ya no están tan presentes, y solo sirven como elementos decorativos dentro del objeto libro pero no participan en la exposición de la historia.

Jóvenes Lectores (12 o más años)

Comprende libros dedicados a niños que se desenvuelven con comodidad en la experiencia de lectura. Incluye sobre todo novelas, historias complejas, textos extensos, con amplio vocabulario y referencia a conceptos relacionados con la vida del joven y un acercamiento a las problemáticas de la adolescencia. Los dibujos comienzan a desaparecer.

 

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